Одной из главных задач ДОУ является подготовка детей к школе. В эту задачу входит, в частности, подготовка к обучению грамоте дошкольников. Реализация данной задачи решается педагогами «Радуги Детства» со средней группы, когда в возрасте около 4,5 лет многие дети начинают проявлять интерес к буквам. Они испытывают гордость от того, что могут узнать или нарисовать какие-то буквы, могут написать или прочитать какие-то слова. Нужно поддержать в детях этот интерес.

25 января, заместитель директора - Галина Александровна провела семинар для педагогов на тему: «Организация и методика планирования занятий по знакомству с буквой и обучению грамоте в ДОУ. Наглядные средства обучения».

На семинаре разобрали вопросы формирования моторного и зрительного образа букв для детей среднего дошкольного возраста, это моторная схема, зрительный образ буквы, чтение коротких слов, волшебные истории.

Перейдя к старшему возрасту воспитанников – разобрали, для чего знакомить детей с буквами в детском саду, что такое буквы и как правильно с ними знакомить дошкольников. Далее, Галина Александровна рассказала о необходимости создания развивающей среды для данного раздела, и, что необходимо для этого иметь.

Перейдя к примерному планированию работы в течение года, Галина Александровна рассказала типовой план работы по букве, дополнив свой рассказ демонстрационным материалом, который хранится в методическом кабинете.

Перейдя к самому ответственному периоду подготовки детей к школе – освещены вопросы обучения детей 6-7 лет грамоте, через какие определённые блоки необходимо проводить занятия обучению грамоте, что необходимо иметь на занятиях, где и как всё это необходимо хранить, как педагогам следует готовиться к занятиям. Далее рассмотрели  организацию и назначение уголка «Читаем сами», какую печатную продукцию необходимо предложить воспитанникам данного возраста,  его месторасположение.

Последним вопросом данного семинара было – обучение детей чтению, разбор структуры занятия.

После теоретической части семинара предложена презентация, где педагоги могли наглядно увидеть различные фризы: буквенный, числовой, геометрический, цветовой, как оформлены различные центры.

Итоговым продуктом деятельности семинара были конспекты досугов: «Наум –Грамотник», «День Славянской письменности», представлены буквы и буквицы, буквенное лото, буквы на кубиках, «чудесный мешочек» с буквами и другое для использования в работе.