Сегодня профессия младшего воспитателя предполагает определенную педагогическую направленность. В нашем дошкольном учреждении для повышения уровня профессионализма младших воспитателей используется такая форма работы, как «Школа младших воспитателей».

Формы организации работы Школы разнообразны: круглые столы, тренинги, семинары, практические занятия. Темы заседаний выбираем актуально для нашего учреждения, исходя из наблюдений за работой младших воспитателей, видя слабые стороны.

9 декабря – заместитель директора: Галина Александровна провела второе заседание «Школы младших воспитателей», где рассмотрели вопросы: «Имидж младшего воспитателя 21 века». «Влияние взрослого на речевое развитие ребенка». «Хронометраж деятельности воспитателя и младшего воспитателя» (помощника воспитателя).

Проведенная консультация «Имидж младшего воспитателя», помогла младшим воспитателям обратить внимание на свой профессиональный имидж, повысить культуру общения, добиться успеха не только в стенах дошкольного учреждения.

Культуре речи человека всегда уделяется много внимания. Это не случайно. Так как она свидетельствует об его эрудиции, интеллекте, этике, воспитании. Поэтому следующим вопросом с младшими воспитателями было «Влиянию взрослого на речевое развитие ребёнка».

В конце заседания провели практическое задание. Каждому предложено ознакомиться с таблицей «Хронометраж деятельности воспитателя и младшего воспитателя», где коллеги смогли задать вопрос по любому режимному моменту. Надеемся, что данная работа с младшими воспитателями  придает уверенности, дает толчок для дальнейшего развития!