Волшебство слова и творчества: лексическая неделя «Новый год» с логопедом.

На занятиях мы с ребятами:
-Расширяли словарь по темам «Зима», «Новый год», «Рождество», «Святки».
-Учились рассказывать о том, какие праздники отмечают зимой (Новый год, Рождество, Старый Новый год, Крещение), какие у них есть символы (ёлка, звезда, свечи, вертеп, колядки) и традиции (дарить подарки, наряжать ёлку, готовить угощения, гадать, колядовать).
-Активизировали в речи прилагательные (пушистый, колючий, сверкающий, морозный, праздничный) и глаголы (украшать, дарить, загадывать, поздравлять, готовить).

Но слова — это не только лексика, но и четкое, правильное звукопроизношение! Поэтому наши беседы гармонично сочетались с специальными логопедическими упражнениями:

-Дыхательная гимнастика «Снежинка»: учились делать плавный, длительный выдох, сдувая воображаемые снежинки с ладошки.
-Артикуляционные упражнения «Морозные узоры»: язычком «рисовали» узоры на «окошке» (за верхними зубами) и «заборчике» (за нижними зубами).
-Игры на звукоподражание: как скрипит снег под ногами («СКР-СКР»), как воет вьюга («У-У-У»), как звенит колокольчик («ДЗИНЬ-ДЗИНЬ»).
-Фонематический слух «Звенят льдинки»: выделяли заданные звуки в «зимних» словах   (С - снег, снеговик; З – зима, замёрз).

Кульминацией нашей недели стала творческая мастерская. Ребята окунулись в мир зимнего творчества и создали две замечательные аппликации: уютные «Волшебные зимние варежки» и сказочного «Новогоднего оленя». Этот проект стал важнейшим этапом коррекционно-развивающей работы, ведь он решал сразу несколько ключевых задач:

-Развитие мелкой моторики и координации движений: вырезание деталей, точное нанесение клея, приклеивание мелких элементов (блёсток, пайеток, бусин) — всё это прекрасная тренировка для пальчиков, напрямую связанная с развитием речевых центров мозга.
-Активизация словаря и связной речи: в процессе работы и при описании готовой поделки дети использовали новые слова, учились строить развёрнутые фразы («Я украсил свою варежку серебристыми снежинками», «У моего оленя ветвистые и красивые рога»).
-Совершенствование пространственных представлений (верх/низ, середина, край) и зрительного восприятия (подбор цвета, составление узора, компоновка фигуры).

Самое трогательное, что каждая из этих работ создавалась с особой теплотой и мыслями о близких. Все свои поделки — и варежки, и оленей — дети с гордостью заберут домой, чтобы подарить мамам, папам, бабушкам и дедушкам. Таким образом, наш проект объединил в себе развитие речи, тонкой моторики и самое главное — умение делиться радостью и дарить любовь.
Каждая аппликация — это не просто яркая поделка. Это маленький шаг к уверенной речи, творческой самореализации и внимательному, заботливому сердцу ребёнка, доказательство того, что развитие речи может быть увлекательным, красочным и по-настоящему праздничным процессом!

С уважением

учитель-логопед

 Долгая Н.К.