Новый год – это тот период в жизни, когда от близких нам людей мы слышим разные пожелания и сами их дарим окружающим. Поэтому данный тренинг  была посвящен пожеланиям, комплиментам и просто погружением в новогоднюю атмосферу. Педагоги получали послания в свитках от разных сказочных персонажей(Баба Яга, Снежная Королева, Греттель, Красная Шапочка, Бель, Белоснежка) и выполняли их необычные задания: вспоминали рецепты новогодних блюд, новогодних фильмов и сказок, вырезали снежинки и делали елочную игрушку,рисовали зимний пейзаж и платье месты на новогодний бал. В конце тренинга каждый педагог получил открытку с пожеланиями от коллег, которую вытягивали из новогоднего "Чудо - мешочка"

23 марта в рамках "Недели Открытых дверей"в старшей речевой группе состоялась родительская встреча в форме квест-игры на тему: «Играют дети – играем вместе»  (провели воспитатели – Петрова Елена Валерьевна, Конева Елена Николаевна, педагог-психолог - Струкова Людмила Петровна, учитель-логопед – Савченко Елена Васильевна).

Цель: повышение педагогической компетенции родителей по проблеме активизации игровой деятельности дошкольников в условиях семьи.

В ходе квест - игры родители побывали на различных станциях: "Кинезиологическая","Времена года","Любимые сказки","Занимательные буквы", "Любимые игрушки". На каждой из них родители вновь смогли окунуться в детство и поучаствовать в интересных играх, проявить смекалку, скорость, включить воображение и, конечно, вспомнить любимых героев сказок и игрушки, которыми любят играть их дети. В заключении мероприятия родители поделились своими эмоциями и впечатлениями, написав их на листочках в виде силуэта игрушки.

Цель: познакомить родителей с дидактическими пособиями – игрушками как средством коррекции эмоциональной сферы у детей с задержкой психического развития.

В ходе мастер - класса родители познакомились с игрушками – антистресс, узнали о возможностях использования этих игрушек в общении и игровой деятельности с ребенком. Получили информацию о роли театрализованной деятельности в развитии эмоционально – волевой сферы ребенка с ЗПР. А также совместно с детьми изготовили своими руками игрушку - антистресс и разыграли сказку.