Ребёнок  лучше  учится  различным  приёмам  лепки,  когда  видит,  как  это  делает  на  его  глазах  взрослый.  В  лепке  дети  удовлетворяют  свой  тактильный  голод,  и  это  очень  важно,  так  как  через  тактильное  познание  мира  они  развивают  свои  чувства,  мышление  и  многое  другое.

В работе необходимо  использовать  импровизацию,  новые  решения,  неожиданные  повороты.  Больше  разрешать,  меньше  ограничивать  и  запрещать,  от  этого  больше  пользы  и  педагогу,  и  детям.